Γράφτηκε από τον/την Σωτηριάδου Δημητρία

Δημιουργήθηκε : 30/05/2022 - 11:21:37

Καλημέρα.

Θα ήθελα να υποβάλω τα παρακάτω ερωτήματα :

α) Ισχύει το γεγονός ότι ο εξεταζόμενος μαθητής μπορεί να ζητήσει δηλώνοντας και υπογράφοντας ενώπιον της εξεταστικής επιτροπής ότι επιθυμεί κάποια ερωτήματα να βαθμολογηθούν γραπτώς και όχι προφορικώς;

β)Τι ισχύει με τη διαχείριση του χρόνου; Υπάρχει συγκεκριμένο χρονικό πλαίσιο μέσα στο οποίο πρέπει ο μαθητής να ολοκληρώσει;

γ) Η λύση ενός προβλήματος που βασίζεται σε αριθμούς και τύπους γίνεται με την αναγραφή της στον πίνακα; Και αν  ναι, από τον εξεταστή ή τον εξεταζόμενο;

Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Γράφτηκε από τον/την Γονεας

Δημιουργήθηκε : 29/05/2022 - 18:50:32

Καλησπερα σας ο γιος μου είναι υποψηφιος στο Ανθρωπιστικο Πεδιο

και θα ηθελα να ρωτησω αν μπορει

στην προφορικη εξεταση  

στην γραμματικη των αρχαιων και των λατινικων να πει αναλυτικα

την σκεψη του παραδειγμα

τους αρχικους χρονους ρηματων

η τις πτωσεις των ουσιαστικων

και μετα να καταληξει στην απαντηση του συγκεκριμενου ρηματος?

Επισης αν δυσκολευεται να ξεχωρισει τα δευτεροκλιτα ουσιαστικα απο τα τριτοκλιτα απο το κειμενο μπορει να αναφερθει

σε ολα τα ουσιαστικα η να πει μονο αυτα που ειναι σιγουρος αλλα να κινδυνευει να χασει τα υπολοιπα?

Θα μηδενιστει η απαντηση?

Οσες ωρες και να μελετησει ενα δυσλεξικο παιδι τις διαφορες παραθετιων επιθετων με επιρρηματων στην καταληξη πολλες φορες θα γινει λαθος 

Ταχιστος , ταχιστα

Σας ευχαριστω !