onlinered 

Λίστα Ερωτημάτων Γονέων, Μαθητών, Εκπαιδευτικών 
Τετάρτη 1 Νοεμβρίου  12.30 - 13.30
ΘΑ ΑΠΑΝΤΗΘΟΥΝ ΟΛΕΣ ΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΠΟΒΛΗΘΟΥΝ 

 platforma erotiseon

 

Καθηγητές

ΕΡΩΤΗΣΗ

Για ποιον λόγο, κάθε σχολική χρονιά, υπάρχουν προβλήματα σε σχέση με την τοποθέτηση των καθηγητών στις θέσεις τους;
Δεν είναι ένα ζήτημα, το οποίο θα έπρεπε να είναι λυμένο τέλη Αυγούστου; Και για τους ίδιους τους καθηγητές και για την ομαλή λειτουργία του σχολείου.

 

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Το πρόβλημα της έγκαιρης στελέχωσης των σχολικών μονάδων είναι χρόνιο. Συνδέεται τόσο με τις διαδικασίες των μεταθέσεων, αποσπάσεων και διορισμού εκπαιδευτικών αλλά και με την οριστικοποίηση των τμημάτων των σχολικών μονάδων. Η ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας εφαρμόζει διαδικασίες για την όσο το δυνατόν πιο σύντομη ολοκλήρωση των τοποθετήσεων των εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες αφής στιγμής έχουν πραγματοποιηθεί όλες οι παραπάνω υπηρεσιακές μεταβολές.

Ανάρμοστες συμπεριφορές από παιδιά

ΕΡΩΤΗΣΗ

Τα τελευταία χρόνια υπάρχουν έντονες συμπεριφορές βιας στα σχολεία. Εννοείται πως αυτό προέρχεται από το σπίτι αλλά θα μπορούσα να μάθω αν θα ληφθούν κάποιο μέτρα για αυτό;; Ίσως με κάποιο παιδοψυχολόγο για μια φορά την εβδομάδα σε κάθε τάξη;; Ευχαριστώ.

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Καλησπέρα σας,

σας ευχαριστούμε για την ερώτησή σας.
Όσον αφορά τα θέματα βίας έχει ψηφιστεί ήδη σχετικό νομοσχέδιο που αφορά την εκδήλωση βίας στα σχολεία. Παράλληλα, έχει διπλασιαστεί ο αριθμός των ψυχολόγων που έχουν τοποθετηθεί στις σχολικές μονάδες (στην Κεντρική Μακεδονία περισσότεροι από 200 σε ΚΕΔΑΣΥ - ΣΔΕΥ - ΜΝΑΕ που μπορούν να επιληφθούν άμεσα) και εξετάζονται ενδελεχώς όλες οι καταγγελίες οι οποίες αφορούν παραβατικές συμπεριφορές και παρεμβαίνουμε άμεσα.
Παράλληλα, στην Κεντρική Μακεδονία ξεκίνησε πρόγραμμα Σχολών Γονέων με σκοπό να διευκολυνθεί η συνεργασία σχολείου-σπιτιού.

Παράδοση μαθηματος

ΕΡΩΤΗΣΗ

Τι μπορούμε να κάνουμε όταν ο καθηγητής φυσικής στη Β λυκείου δεν παραδίδει σωστά το μάθημα, λέει να διαβάσουν τις συγκεκριμένες σελίδες οι μαθητές χωρίς να τις, εξηγεί?
Πως θα λυθούν οι ασκήσεις χωρίς επεξήγηση? Πραγματικά η κατάσταση είναι από γοητευτική.

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Καλησπέρα σας,

σας ευχαριστούμε για την ερώτησή σας. 
Η διδακτική του κάθε μαθήματος καθορίζεται από οδηγίες του ΥΠΑΙΘΑ  και του ΙΕΠ, εφαρμόζονται κατά την κρίση του εκπαιδευτικού σύμφωνα με τα παραπάνω και ελέγχονται από τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης που έχει την Επιστημονική Ευθύνη της Ειδικότητας.

ΠΑΡΟΧΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ e-mail ΓΟΝΕΩΝ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα σας και μπράβο σας για την ενέργεια αυτή!
Είμαι μέλος του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων σχολείου και ζητήσαμε από το Διευθυντή να μας δώσει τα e-mail των γονέων των παιδιών, αφού τους ενημερώσει πρώτα φυσικά, σύμφωνα με τον Αρ. Πρωτ. Φ1/159813/Δ2 επιστολή της Υφυπουργού κας.Ζαχαράκη, όπου αναφέρεται ότι έχουμε έννομο συμφέρον να λάβουμε τα e-mail για να μπορούμε να επικοινωνούμε με τους γονείς.
Αρνήθηκε να μας τα δώσει, λέγοντας ότι είναι προσωπικά δεδομένα και ότι δεν είναι υποχρεωμένος.
Η Β΄Θμια μας απάντησε, σε επικοινωνία που είχαμε, ότι μπορούν να μας παραχωρηθούν από το διευθυντή.
Τί ισχύει τελικά?
Σας ευχαριστώ

 

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Καλησπέρα σας,

σας ευχαριστούμε για την ερώτησή σας.
Ισχύει η απάντηση της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης με την προϋπόθεση συναίνεσης των γονέων.

ΠΡΩΙΝΗ ΖΩΝΗ ΣΕ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

Καλησπέρα, θα ήθελα να υποβάλλω τα εξής ερωτήματα σχετικά με τα νηπιαγωγεία:
1. Είναι δυνατόν να λειτουργεί το διευρυμένο ωράριο με τη συμμετοχή ενός μόνο παιδιού και η πρωινή ζώνη να μη λειτουργεί για τουλάχιστον τρία παιδιά (εφόσον το διευρυμένο ωράριο είναι για επιπλέον μιάμιση ώρα ενώ η πρωινή ζώνη είναι για μισή ώρα);
2. Είναι δυνατόν οι παιδαγωγοί όταν κατά την εγγραφή δηλώνεις ενδιαφέρον για την πρωινή ζώνη (που παρεμπιπτόντως δε σου αναφέρουν ότι έχεις και αυτή τη δυνατότητα-δικαίωμα στα πλαίσια της λειτουργίας του σχολείου ) να προδικάζουν ότι η πρωινή ζώνη δε θα λειτουργήσει στο σχολείο μας; Πώς το γνωρίζουν αυτό εκ των προτέρων;
3 Κατά πόσο ελέγχονται τα σχολεία (νηπιαγωγεία) από τους ιθύνοντες για τις αιτήσεις των ενδιαφερομένων γονέων που έχουν πραγματική ανάγκη για την πρωινή ζώνη;
4. Πώς τυχαίνει κάποια νηπιαγωγεία με μεγάλο αριθμό μαθητών ετησίως να μη λειτουργούν ποτέ την πρωινή ζώνη;

 

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Καλησπέρα σας,

σας ευχαριστούμε για το ερώτημά σας.
Η δυνατότητα λειτουργίας πρωινής ζώνης αφορά όλες τις σχολικές μονάδες ανάλογα με τον αριθμό των μαθητών. Όταν ο αριθμός των μαθητών δεν είναι επαρκής ή μειώνεται εντός της σχολικής χρονιάς η λειτουργία αναστέλλεται με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης. Η εγγραφή των παιδιών στην πρωινή ζώνη δεν τελεί υπό προϋποθέσεις. Αν υπάρξει σχετική αναφορά στην αρμόδια Διεύθυνση Εκπαίδευσης περί άρνησης αποδοχής αίτησης ένταξης παιδιού στην πρωινή ζώνη, ελέγχεται αρμοδίως.

ΕΡΩΤΗΜΑ

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα σας κύριε Διευθυντά.

 Διαβάζω ότι φημίζεστε για την εργατικότητα σας, κατά την άσκηση των καθηκόντων σας, αλλά και κατά την παρουσία σας στην κεντρική διοίκηση του Υπουργείου. Θα ήθελα να ρωτήσω, αν έχετε σκεφτεί ή σκέφτεστε να συζητήσετε με τους συναδέλφους διευθυντές των σχολικών μονάδων την αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ημερών , πέντε ημέρες (4 εκλογές και 1 αθλητισμός), σε σύνολο είκοσι πέντε ημερών, με αυτόνομες μέρες Σάββατο ή Κυριακή. Κατανοώ την δυσκολία του εγχειρήματος. Αλλά αν δεν το προσπαθήσετε εσείς, οι δάσκαλοι των παιδιών μας, πως αυτά θα καταφέρουνε να πάνε «λίγο ψηλότερα».

Με Εκτίμηση

Ιάκωβος 

 

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Καλησπέρα σας,

σας ευχαριστούμε για την ερώτησή σας.
Yπάρχει νομοθετική πρόβλεψη για την αναπλήρωση της απώλειας ωρών διδασκαλίας για συγκεκριμένους λόγους στους οποίους δεν περιλαμβάνεται η απώλεια ωρών διδασκαλίας  για τη διενέργεια εκλογών. Σε κάθε περίπτωση είναι δεδομένο ότι η διδακτέα ύλη  θα καλυφθεί πλήρως από το εκπαιδευτικό προσωπικό.
 

Κενή θέση εκπαιδευτικού

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα σας,

Στο ......................... δεν υπάρχει Γυμναστής.
Με την εμπειρία προηγουμένων ετών επίκειται εντός του Οκτώβρη/αρχές Νοέμβρη η δημοσίευση της Προκήρυξης των Πανελληνίων Σχολικών Αγώνων Κολύμβησης Μαθητών Λυκείων και ΕΠΑΛ στους οποίους επιθυμεί να συμμετάσχει μαθητής του σχολείου. Οι Γυμναστές είναι ενεργό μέρος αυτής της διαδικασίας. Τι πρόβλεψη υπάρχει?

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ 

 

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Καλησπέρα σας,

σας ευχαριστούμε για την ερώτησή σας.
Όπως έχει απαντηθεί και στην προηγούμενη ερώτηση, οι λειτουργικές ανάγκες καθώς και όσες προκύπτουν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους καλύπτονται σταδιακά. Ηδη έχουν ολοκληρωθεί δύο φάσεις προσλήψεων με περισσότερες από 4.000 προσλήψεις και επίκειται η τρίτη. Τα ελάχιστα εναπομείναντα κενά θα επιδιώξουμε να καλυφθούν άμεσα.

ΚΕΝΑ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ...

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα, θα ήθελα την επίσημη τοποθέτησή σας στα κάτωθι θέματα: 1) Ποιος φορέας είναι υπεύθυνος για την προκήρυξη των θέσεων αναπληρωτών καθηγητών βάσει των ελλείψεων που δηλώνουν τα κατά τόπους σχολεία (εν προκειμένω ....................); Η περιφερειακή διεύθυνση πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κεντρικής Μακεδονίας ή η διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Θεσσαλονίκης; 2) Η υπεύθυνη υπηρεσία είναι υποχρεωμένη να αναρτά ΟΛΕΣ τις κενές θέσεις, προς επιλογή από τους αναπληρωτές σε ΟΛΕΣ τις φάσεις διορισμού αναπληρωτών (α’ φάση, β’ φάση κ.ο.κ.); 3) Πως τεκμαίρεται ότι πράγματι όλες οι κενές θέσεις (βάσει των ελλείψεων που δήλωσαν τα σχολεία) συμπεριελήφθησαν στις φάσεις διορισμού των αναπληρωτών και δεν υπήρξαν «κρυφές» και άρα μη επιλέξιμες κενές θέσεις; Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων

 ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Σας ευχαριστούμε για το ερώτημά σας.

Οι λειτουργικές ανάγκες που προκύπτουν στις σχολικές μονάδες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς καλύπτονται μετά από δήλωση της αρμόδιας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και εγκρίνονται από την ΠΔΕ. Σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, στη φάση των τοποθετήσεων, η Διεύθυνση Εκπαίδευσης ιεραρχεί τις ανάγκες της (πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, ΣΜΕΑΕ, απομακρυσμένα σχολεία, κτλ) ανάλογα με τις προσλήψεις αναπληρωτών. Δεν υπάρχουν κρυφές θέσεις. Τα υπόλοιπα λειτουργικά κενά καθώς και αυτά που προκύπτουν στην πορεία καλύπτονται σταδιακά . Μέχρι στιγμής έχουν ολοκληρωθεί δύο φάσεις προσλήψεων και έπεται η τρίτη.

 

ΕΡΩΤΗΣΗ

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα σας,
Είμαι πατέρας μαθητή  ................. Έχω πολλά ερωτήματα να σας υποβάλω, αλλά για να γνωρίζουμε σε ποια βάση μιλάμε, παρακαλώ να μου απαντήσετε πρώτα στα βασικότερα.
Γνωρίζετε ότι στο ......................... δεν γίνεται καθόλου, μα καθόλου, μα εντελώς καθόλου μάθημα;
Γνωρίζετε ότι δεν παραδίδεται ύλη στους μαθητές, δεν εξετάζονται στα μαθήματα και δεν κάνουν καμία απολύτως εργασία;
Γνωρίζετε ότι οι μαθητές πηγαίνουν στο ΕΠΑΛ χωρίς τσάντες , βιβλία, τετράδια, στυλό;
Γνωρίζετε ότι οι γνώσεις τους είναι κατηγορίας δημοτικού και ότι τουλάχιστον τα τελευταία δυο χρόνια η αποτυχία στις πανελλήνιες εξετάσεις είναι παταγώδης με βαθμούς όπως 0,5 , 1,0 ή στην καλύτερη 2,7;

 

ΑΠΑΝΤΗΣΗ 

 Σας ευχαριστούμε για το ερώτημά σας. 

Σύμφωνα με ενημέρωση που έχουμε από την αρμόδια Διεύθυνση Εκπαίδευσης το σχολείο είναι σχεδόν πλήρως στελεχωμένο με εκπαιδευτικό προσωπικό. Όσον αφορά τα υπόλοιπα διαλαμβανόμενα σας ενημερώνουμε ότι  θα διερευνηθούν, σε συνεργασία με την αρμόδια Διεύθυνση Εκπαίδευσης, και θα ενημερωθείτε σχετικά  το συντομότερο με μειλ.

Τμήματα ένταξης σε νηπιαγωγεία του δήμου Αμπελοκήπων Μενεμένης

ΕΡΩΤΗΣΗ

Θα ήθελα να θίξω το θέμα των παιδιών που χρειάζεται να παρακολουθήσουν τμήματα ένταξης σε νηπιαγωγεία του δήμου Αμπελοκήπων - Μενεμένης. Ένας δήμος που αριθμεί 50.000 κατοίκους έχει 2 νηπιαγωγεία, ένα Αμπελόκηπους και ένα Μενεμένη, όπου παιδάκια με βεβαιώσεις από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. μπορούν να εισαχθούν σε τμήματα ένταξης. Το ένα από αυτά στους Αμπελόκηπους δεν μπορεί να εξυπηρετήσει παιδάκια με καθυστέρηση λόγου και ανάπτυξης λόγω της ιδιαιτερότητας που υπάρχει. Γονείς αναγκάζονται να καταφεύγουν σε νηπιαγωγεία άλλων δήμων στα οποία είναι δύσκολο έως αδύνατο να βρεθούν κενές θέσεις, αλλά και να βρεθούν, λόγο απόστασης (έλλειψη μεταφορικού μέσου, ωράριο εργασίας γονέων κτλ), αυτά τα παιδάκια δεν μπορούν να εξυπηρετηθούν. Πρόκειται για ένα ευαίσθητο κοινωνικό θέμα και παρακαλώ για τις δικές σας ενέργειες ώστε να δημιουργηθούν περισσότερα τμήματα ένταξης σε νηπιαγωγεία του δήμου Αμπελοκήπων Μενεμένης. Ευχαριστώ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Καλησπέρα σας.

Το πρόβλημα μας είναι γνωστό. Στο Δήμο Μενεμένης αν και λειτουργούν 14 τμήματα ένταξης δύο από αυτά αφορούν τα Νηπιαγωγεία. Η ίδρυση ενός τμήματος ένταξης εμπλέκει τη σχολική μονάδα, το ΚΕΔΑΣΥ, τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης και την ΠΔΕ. Στην επικείμενη έκδοση της εγκυκλίου για την υποβολή προτάσεων ιδρύσεων τμημάτων ένταξης θα ελεγχθεί αν συντρεχουν οι απαιτούμενες προϋποθέσεις  ώστε να δοθεί ιδιαίτερη βαρύτητα στον συγκεκριμένο Δήμο.